Fonoaudiologia infantil em Curitiba · Fala, linguagem e TEA

Quando a comunicação não evolui como deveria, seu filho merece mais do que esperar.

Avaliação e intervenção fonoaudiológica para crianças com dificuldades de fala, linguagem e comunicação, incluindo TEA. Um plano pensado para cada criança, com base científica e muito acolhimento. Atendimento presencial no Alto da XV, em Curitiba, e online.

Karine Taroco, fonoaudióloga infantil, sentada no chão com cartões de apoio e brinquedos usados nas sessões.

Isso te parece familiar?

Quando a fala não evolui

Seu filho fala pouco, ou é difícil entender o que ele diz?

Quando a frustração aparece

Ele se frustra ou evita falar quando não é compreendido?

Quando a dúvida persiste

Você estimula em casa, mas sente que algo não avança?

Não é sobre alarme. É sobre ter clareza e agir no tempo certo.

9+ Anos de experiência
UFMG Formação + estágio em Stanford
Curitiba Presencial & online para Brasil e exterior
Karine Taroco, fonoaudióloga, sorrindo sentada em seu consultório.

Sobre mim

Karine Taroco

Fonoaudióloga infantil em Curitiba · foco em comunicação infantil

Formada há 9 anos pela UFMG, com um ano e meio de intercâmbio nos Estados Unidos, incluindo estágios em linguagem e audiologia na Universidade de Stanford.

Atuo com fonoaudiologia pediátrica, com foco em intervenção precoce em linguagem. Atendo em Curitiba, no Alto da XV, e também online. São crianças típicas e atípicas, incluindo crianças com TEA, sempre com plano individualizado e acompanhamento organizado. Também superviso outras fonoaudiólogas em raciocínio clínico e planejamento terapêutico.

Meu compromisso é simples. Clareza, acolhimento e direção para famílias que querem agir no tempo certo.

  • UFMG
  • Estágio em Stanford
  • 9+ anos de experiência
  • Supervisão clínica
Conversar com a Karine

Serviços

Fonoaudiologia infantil em Curitiba, pensada para cada criança

Cada dificuldade pede um caminho diferente. Estas são as principais áreas em que atuo, no consultório em Curitiba e online.

01

Atraso de fala e linguagem

Quando a criança demorou para começar a falar, fala pouco ou tem dificuldade para organizar frases e se fazer entender. Quanto antes a intervenção precoce em linguagem começa, melhor.

02

Dificuldade de articulação e troca de sons

Quando a criança troca ou omite letras e a fala é difícil de entender, o que também é chamado de fala enrolada.

03

Apraxia de fala na infância

Nos transtornos motores da fala, a criança sabe o que quer dizer, mas não consegue organizar os movimentos necessários para falar.

04

Comunicação no autismo (TEA)

Apoio à comunicação social, à interação e ao uso funcional da linguagem, incluindo comunicação alternativa para crianças com autismo.

05

Motricidade orofacial

Alterações musculares e funcionais que afetam a fala, a respiração oral, a deglutição ou a mastigação.

06

Seletividade alimentar

Quando a criança aceita poucos alimentos ou tem dificuldade para mastigar e engolir, e isso se relaciona à comunicação e às funções orais.

Cartões de apoio visual usados em terapia fonoaudiológica infantil.

Método

Como funciona o acompanhamento

O trabalho não começa pela atividade, começa por entender profundamente a criança.

  1. 01

    Escuta e avaliação

    Anamnese detalhada, observação clínica e, quando necessário, protocolos específicos. Clareza antes de qualquer plano.

  2. 02

    Plano individualizado

    Nada de protocolo pronto. O plano é construído a partir da avaliação, das habilidades atuais e dos objetivos da criança.

  3. 03

    Intervenção baseada em evidências

    Abordagens reconhecidas cientificamente, como CAA, PROMPT, DTTC, REST e terapia miofuncional orofacial, sempre de acordo com a indicação clínica.

  4. 04

    Acompanhamento contínuo

    Feedback aos pais, reuniões periódicas e ajuste de metas conforme a evolução da criança.

Começar pela avaliação

Depoimentos

O que as famílias dizem

Ela nos ajudou muito, principalmente meu pequeno nas suas dificuldades na fala. Além de maravilhosa em sessão, sempre buscou a melhor forma de ajudar a criança, em contato com escola e outros terapeutas. Obrigada por ter feito parte da nossa vida, te indico sempre!

GRADS CM

A Karine foi de extrema importância no tratamento dos meus filhos, os dois dentro do Espectro do Autismo. A dedicação a cada um foi imprescindível para a evolução deles. Sou extremamente grata pelo atendimento e carinho!

Débora Costa

Amo a Ka, assim que sempre a chamamos. Trabalho excepcional, super dedicada, muito querida e atenciosa com o Bernardo. Obrigada por fazer parte da nossa história.

Emanuella Coradin

A dra Kaká, como meu filho a chama, é a melhor do mundo! Ele melhorou demais sob os cuidados dela. Sempre atenciosa e carinhosa, é bastante técnica e sabe desenvolver a melhor solução para cada paciente.

Adriana Costa Leite

Dúvidas

Perguntas frequentes

Esclareça suas dúvidas antes de dar o próximo passo com segurança.

Onde fica o consultório?

Na R. Dias da Rocha Filho, 222, no Alto da XV, em Curitiba, PR. Também atendo online, para famílias de todo o Brasil e do exterior.

Meu filho precisa de encaminhamento médico?

Não, não é obrigatório. Você pode procurar uma avaliação fonoaudiológica assim que perceber dificuldades na fala ou na comunicação. Se for preciso um acompanhamento junto com outros profissionais, isso é conversado depois da avaliação.

Atendimento online é eficaz?

Sim, dependendo da idade e do perfil da criança. Durante o acolhimento avaliamos juntas se o formato online é indicado ou se o presencial é mais adequado.

Como funciona a avaliação?

A avaliação acontece em etapas bem definidas. Começa com o acolhimento, segue para uma anamnese detalhada, observação clínica da criança e, quando necessário, protocolos específicos. No final você recebe uma devolutiva clara, com os achados e um plano individualizado.

Os pais participam do processo?

Sim. No final de cada sessão tem um momento de orientação para a família, além de reuniões periódicas para revisar metas e alinhar estratégias. A parceria com vocês faz parte do progresso.

Quanto tempo dura o acompanhamento?

Isso varia conforme o perfil da criança e a complexidade da dificuldade. Depois da avaliação já dá para ter uma estimativa mais direcionada, e o plano é revisado periodicamente para acompanhar a evolução.

E se for apenas uma fase?

O desenvolvimento infantil tem lá suas variações, isso é normal. A avaliação não parte do princípio de que existe um problema, ela serve justamente para diferenciar o que está dentro do esperado daquilo que pede mais atenção. E mesmo quando está tudo bem, a família sai da consulta mais tranquila e com orientação.

Pronta para dar clareza à comunicação do seu filho?

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